2020年3月12日
国からの要請を受け、3月3日から小中学校及び高等学校の一斉休校を実施していましたが、新型コロナウイルス感染症専門家会議における見解を踏まえ、市内における感染リスクを見極める必要があることから、休校期間を3月24日（火曜日）まで延長することを決定しました。
先日、市川市が休校期間の延長を発表していましたので、千葉市も？
と思っていたら正式に出ました！
春休みの学習計画
春休みも含めると、１ヶ月以上の長期休みとなります。
当初の休校期間は3月16日(月)まででしたので、学習計画にも大きな変更が生じます。
に加え、中学生は新学年を迎えるまでに、未習範囲を学習しなければなりません。
今回は重要性の高い数学について、学習方法と注意点をまとめます。
(教科書は啓林館準拠)
中１数学
第７章 「資料の活用」
度数分布までで終わっているか、全く授業でやっていない！という学校がほとんどだと思います。
６年生の復習
内容は小６ 資料の調べ方からの発展ですので、
- 平均とちらばりのようす
- ちらばりのようすを表す表
- 柱状グラフ
を見直してみましょう。
代表値と散らばり
「代表値」として学ぶのは
- 平均値
- 中央値
- 最頻値
の３つです。
中央値とは…資料の値を大きさの順に並べたとき、その中央の値。
資料の個数が偶数のときは、中央に並ぶ２つの値の平均をとることに注意です。
最頻値とは…資料の中で、もっとも多く現れる値。
度数分布表では、度数のもっとも多い階級の階級値を最頻値とします。
近似値
でお伝えしましたが、
「近似値」は中３へ移行します。
教科書に載っていますので、自主的に勉強するのはアリですが、特に力を入れる範囲ではないでしょう。
中２数学
第６章 「確率」
学校の授業でほぼ説明がないまま、ワークが宿題になっています。
６年生の復習
「場合を順序よく整理して」の単元で、場合の数の調べ方は習っています。
「組のつくり方」
赤・黄・緑・黒の４チームで試合をします。どのチームも１回ずつあたるようにします。試合の組み合わせをすべてかきましょう。
(答)
赤-黄 赤-緑 赤-黒
黄-緑 黄-黒 緑-黒
「並べ方」
アキラ・カツヤ・サトシの３人でリレーのチームをつくります。３人の走る順番をすべてかきましょう。何とおりありますか。
(答)
アキラ-カツヤ-サトシ
アキラ-サトシ-カツヤ
カツヤ-アキラ-サトシ
カツヤ-サトシ-アキラ
サトシ-アキラ-カツヤ
サトシ-カツヤ-アキラ ６とおり
この２パターンを復習しましょう。
樹形図
中２の確率でマスターしなければならないのが「樹形図」です。
完璧な樹形図がかければ、場合の数を、もれや重なりなく求めることができます。
樹形図は右から入れ替えていくこと
慣れるまで、ワークの問題を繰り返しましょう。
新学年まで、約１ヶ月。
学校で習っていない範囲も含めて、教科書の理解が完璧か？
早急に確認しましょう！
